پیغام مدیر :
با سلام خدمت شما بازديدكننده گرامي ، خوش آمدید به سایت من . لطفا براي هرچه بهتر شدن مطالب اين وب سایت ، ما را از نظرات و پيشنهادات خود آگاه سازيد و به ما را در بهتر شدن كيفيت مطالب ياري کنید.
بازدید : 43
نویسنده : mahdipc
رئيس دانشگاه علم و صنعت درباره معيارهاي ارزيابي و نحوه امتياز دادن به افرادي که پس از برگزاري آزمون سراسري دکتري توسط سازمان سنجش به دانشگاه علم و صنعت معرفي مي‌شوند ، گفت: تصميم بر انجام مصاحبه و بررسي سوابق علمي داوطلبان است و آزمون کتبي در برنامه دانشگاه علم و صنعت برگزار نمي شود.

به گزارش مهر ، وقتي آزمون متمرکز پذيرش دانشجوي دکتري توسط سازمان سنجش آموزش کشور برگزار شود به هر دانشگاه چند برابر ظرفيت پذيرش در هر رشته دکتري معرفي مي‌شود و در اين زمان است که دانشگاه بر روي معرفي‌شدگان بايد يک ارزيابي اعمال کند تا به اندازه ظرفيتي که دارد از ميان معرفي‌شدگان پذيرش کند.

به گفته مقامات مسئول وزارت علوم، تحقيقات و فناوري دانشگاه‌ها در پذيرش نهايي دانشجوي دکتري مختارند و مي‌توانند مکانيسم‌هاي دلخواه براي ارزيابي نهايي داوطلبان دکتري را انجام دهند.
 
محمدسعيد جبل عاملي رئيس دانشگاه علم و صنعت ايران درباره برنامه‌هاي دانشگاه علم و صنعت ايران جهت ارزيابي نهايي داوطلبان دکتري در اين دانشگاه گفت: بر اساس دستورالعملي که داريم، افرادي که از سوي سازمان سنجش آموزش کشور به دانشگاه معرفي مي‌شوند بايد به دانشکده‌ها و گروه‌هاي آموزشي معرفي شوند و از آنها مصاحبه علمي به عمل آيد و سوابق علمي‌شان نيز بررسي شود، سپس امتيازدهي صورت مي‌گيرد اما نتيجه نهايي توسط سازمان سنجش اعلام مي‌شود.

وي تأکيد کرد: تصميم دانشگاه علم و صنعت ايران انجام مصاحبه علمي و بررسي سوابق پذيرفته‌شدگان آزمون متمرکز دکتري است و برگزاري آزمون کتبي مجدد در برنامه اين دانشگاه نيست.

جبل عاملي در يادآوري روال قبلي پذيرش دانشجوي دکتري در دانشگاه علم و صنعت ايران گفت: قبلا دانشگاه علم و صنعت به طور متمرکز آزمون کتبي برگزار مي‌کرد و سه برابر ظرفيت را به دانشکده‌ها معرفي مي‌کرد. آزمون کتبي شامل سوالات رياضيات و استعدادسنجي و تست هوش بود و سه برابر ظرفيت را به دانشکده‌ها معرفي مي‌کرديم و دانشکده‌ ها از بين آنها انتخاب مي‌کردند.

رئيس دانشگاه علم و صنعت ايران  خاطرنشان کرد: آزمون متمرکزي که پيش از اين توسط دانشگاه انجام مي‌گرفته از اين پس توسط سازمان سنجش انجام مي‌گيرد.




كتب آموزشي دوره ابتدايي تحصيلي معرفي شد
نوشته شده در پنج‌شنبه 23 دی 1389
بازدید : 42
نویسنده : mahdipc
دبيرخانه‌ طرح سامان ‌بخشي كتاب‌هاي آموزشي دفتر انتشارات كمك آموزشي وزارت آموزش و پرورش ، كتاب‌هاي آموزشي مناسب دوره‌ ابتدايي - منتشر شده در سال 1389- را معرفي كرد.

به گزارش ايرنا ، 29 عنوان كتاب مناسب دوره‌ ابتدايي مناسب و مرتبط با برنامه‌ درسي تشخيص داده شده است.

براساس اين گزارش، در بخش آموزش قرآن ،‌ كتاب چراهاي شگفت‏انگيز قرآن كريم نوشته رضا نباتي به عنوان اثر مناسب معرفي شده است و در بخش رايانه كتاب‌هاي به كارگيري فرمان‏ها، تايپ كردن، تصويرهاي رايانه‏اي،‌ تهيه جدول، دسته‌بندي اطلاعات و يافتن اطلاعات نوشته گآن رونيگ با ترجمه‌ محمود مزيناني به عنوان اثر مناسب براي دانش‌آموزان معرفي شده است.

دبيرخانه‌ طرح سامان‌بخشي كتاب‌هاي آموزشي، در بخش زبان‏آموزي كتاب‌هاي بهترين آوازها نوشته مصطفي طباطبايي و شهرك الفبا نوشته علي رشيدي را مناسب عنوان كرد.

در بخش علوم تجربي نيز كتاب‌هاي 100حقيقت شگفت‏انگيز درباره علم و 100حقيقت شگفت‏انگيز درباره فضا ترجمه مسعود سلطاني، كتاب آغازيان و قارچ‏ها ترجمه حسن سالاري، كتاب اكتشافات فضايي ترجمه‌ منيژه رهبر، كتاب‌هاي آلودگي و پسماند، باتري‏ها، سيم‏‏‏‏ها و لامپ‏ها، بدن انسان، پرواز و شناوري، جانوران و دنياي آن‏ها ترجمه مهدي رزاقي‌كاشاني از كتاب هاي برتر اين بخش معرفي شدند.

كتاب‌هاي زندگي با آسم و زندگي با ديابت ترجمه فيروزه معراج، كتاب زندگي با فلج مغزي ترجمه مجيد عميق، كتاب‌هاي صوت و مواد ترجمه شهرام رجب‏زاده، كتاب نشانه‏هاي بهار ترجمه داوود لطف‏الله و كتاب‌هاي وقتي قلبتان مي‏تپد چه اتفاقي مي‏افتد؟ و هنگام غذا خوردن چه اتفاقي مي‏افتد؟ ترجمه‌ پريسا همايون‏روز را به عنوان آثار قابل ارايه بخش علوم تجربي در مدارس كشور معرفي كردند.

دبيرخانه طرح سامان‌بخشي كتاب‌هاي آموزشي، در بخش علوم تجربي و مطالعات اجتماعي -جغرافيا- كتاب‌هاي 100حقيقت شگفت‏انگيز درباره آب و هوا ترجمه مسعود سلطاني، 100حقيقت شگفت‏انگيز درباره‏ اقيانوس‏ها ترجمه پريسا همايون‏روز و نقشه‏برداري از زمين ترجمه‌ حسين دانش‌فر را به عنوان اثار مناسب در دوره تحصيلي ابتدايي معرفي كردند.




حضور داوطلبان آزمون دکتري در رشته‌هاي همنام
نوشته شده در پنج‌شنبه 23 دی 1389
بازدید : 39
نویسنده : mahdipc
بر اساس آخرين تغييرات در نحوه پذيرش دانشجوي دکتري، داوطلبان آزمون اين دوره مي توانند در رشته هاي همنام يا متناسب با رشته خود شرکت کنند.

به گزارش مهر ، شوراي گسترش آموزش عالي با تصحيح بخشنامه در مورد داوطلبان دکتري ، اعلام کرد که دانش آموختگان دوره کارشناسي ارشد تنها مي توانند براي ادامه تحصيل در دوره دکتري در يکي از رشته هاي همنام يا متناسب با رشته تحصيلي خود داوطلب شوند.

ثبت نام در اولين آزمون دکتري نيمه متمرکز طي روزهاي 3 تا 10 بهمن ماه سال جاري انجام و آزمون در 25 فروردين سال 90 برگزار مي شود.

داوطلباني که داراي مدرک کارشناسي ارشد هستند و دانشجويان کارشناسي ارشد که تا آخر شهريور 90 فارغ التحصيل مي شوند، مي توانند در اين آزمون شرکت کنند.




بيش از 30 درصد معلمان ابتدايي ديپلم دارند
نوشته شده در پنج‌شنبه 23 دی 1389
بازدید : 45
نویسنده : mahdipc
معاون آموزش ابتدايي آموزش و پرورش با بيان اينکه 69 درصد از معلمان ابتدايي داراي مدارک کارداني، کارشناسي و کارشناسي ارشد هستند، گفت: همچنين بيش از 30 درصد از معلمان ابتدايي مدرک ديپلم دارند.

به گزارش مهر، فاطمه قربان روز يکشنبه در همايش مديران ابتدايي با رويکرد ارزشيابي توصيفي افزود: 26 درصد معلمان اين دوره فوق ديپلم، 42 درصد ليسانس و تنها 6/1 درصد فوق ليسانس دارند و بقيه معلمان داراي مدرک ديپلم هستند.

وي افزود: علاوه بر پايين بودن درجه تحصيلاتي معلمين مقطع ابتدايي، نداشتن بيکاري در هيچ روزي از هفته براي آنان در جهت ارتقاي درجات عالي تحصيلي براي آنها عاملي شد تا تعطيلي روز پنجشنبه براي اين مقطع در دستور کار شوراي عالي آموزش و پرورش قرار گيرد البته هنوز عملي کردن اين برنامه براي سال آينده به تصويب نشده است.

معاون آموزش ابتدايي وزير آموزش و پرورش با اشاره به برنامه هاي راهبردي انجام شده در زمينه ارتقاي آموزش ابتدايي در مدارس کشور گفت: اختصاص معاونت ابتدايي به استانها و شهرستانها، اختصاص 15 هزار نيروي تربيت بدني و سه هزار پست مشاوره و تخصيص 3 درصد از درآمدهاي استاني به تجهيزات در دوره ابتدايي از جمله اين برنامه ها است.

وي ادامه داد: همچنين 125 هزار کتابخانه کلاسي در دوره ابتدائي ايجاد شده که بيش از پنج ميليارد تومان هزينه در بر داشته است .

قربان از احياي مراکز تربيت معلم در تمامي استانها خبر داد و گفت: احياي تربيت معلم در دستور کار وزارت آموزش و پرورش است و قرار شده هر استان نيروهاي مورد نياز خود را به صورت بومي انتخاب کرده و به تعليم و تربيت آنها در مراکز تربيت معلم پرداخته شود .




جزئيات آيين نامه پوشش دانشجويان
نوشته شده در پنج‌شنبه 23 دی 1389
بازدید : 44
نویسنده : mahdipc
سرپرست امور فرهنگي معاونت دانشجويي وزارت بهداشت با اشاره به جزئيات آيين نامه پوشش دانشجويان علوم پزشکي گفت: پوشش تنها 10 درصد آيين نامه رفتار حرفه اي را شامل مي شود و رفتار يک دانشجو در مجموع ارزيابي مي شود.

دکتر فريبا قربانيان در گفت و گو با مهر افزود: مقرر شده است دستورالعمل اجرايي اين آيين نامه از سوي معاونت آموزشي تدوين شود که در حال حاضر اين معاونت قرار است در فرصتي دو ماهه اين دستورالعمل را تدوين کند.

وي افزود: ضمانت اجرايي آيين نامه بر عهده معاونت آموزشي است و به همين دليل دستورالعمل از سوي معاونت آموزشي تدوين مي شود تا تخلفات و مصاديق آن مشخص باشد.

قربانيان اظهار داشت: لباس و پوشش و رفتار گزينه هايي است که در آيين نامه به آن پرداخته شده است. بايد در آيين نامه مشخص باشد که مشکل دانشجو و يا رفتار در برابر بيمار و گزارش نحوه برخورد آن بر عهده چه کسي است.

وي خاطرنشان کرد: بر اساس آيين نامه اي که طراحي شده است پوشش تنها 10 درصد کل رفتار حرفه اي را تشکيل مي دهد. بر اساس آيين نامه رفتار حرفه اي، دانشجو بايد در بيمارستان ها ديسپلين خاص و مسائل اخلاقي را نسبت به بيمار، استاد و همکاران خود رعايت کند.

سرپرست امور فرهنگي معاونت دانشجويي وزارت بهداشت گفت: معيارهاي پوشش مشخص شده است و در واقع دستورالعمل، در توضيح و تشريح آيين نامه انضباطي است تا در دانشگاه ها همسان رفتار شود و برخوردها نيز بر اساس تفسير دانشگاهي صورت نگيرد.

وي يادآور شد: پيش از اين آيين نامه اي مربوط به پوشش دانشجويان با ذکر مصاديق از سوي نهاد نمايندگي مقام معظم رهبري در دانشگاه ها تهيه شده بود که به دانشگاه هاي علوم پزشکي ارائه شده است اما وزارت بهداشت اعلام کرده است که با توجه به وسعت کاري، بخش هاي بيمارستاني و ارتباط با مردم، آيين نامه اي وسيع تر براي دانشگاه هاي علوم پزشکي تدارک ديده است.

قربانيان اظهار داشت: به دليل وسعت کاري در وزارت بهداشت ، رفتار حرفه اي در محيط آموزشي، درماني و خدماتي نيز به آيين نامه اضافه شده است که در دستورالعمل اجرايي نيز اين موضوع در نظر گرفته مي شود. نصب اتيکت و اجراي منشوراخلاقي و جزئيات اين موضوع در دستورالعمل ديده شده است.

وي با ذکر مثالي يادآور شد: نکته مهم در پوشش و رفتار حرفه اي اين است که به طور مثال وقتي يک دانشجو بر بالين بيمار حاضر مي شود حق بيمار است که بداند با دانشجوي چه رشته اي و چه مقطعي روبرو است بنابراين دانشجو بايد با نصب اتيکت خود اين حق بيمار را رعايت کند. همچنين مسائلي مانند رفتار با بيمار يا همکار نيز مهم است.

سرپرست امور فرهنگي معاونت دانشجويي وزارت بهداشت درباره رنگ و اندازه لباس گفت: جزئيات رنگ و اندازه روپوش و مدل لباس به طور کامل در دستور العمل معاونت درمان ديده شده است. معاونت درمان از گذشته فرمهاي متحد الشکل و نحوه پوشش افراد را در فرم هايي در اختيار همه قرار مي دهد و در اين زمينه با معاونت دانشجويي هماهنگ عمل کرده است.

وي درباره لزوم تدوين دستورالعمل پوشش و رفتار حرفه اي از سوي معاونت آموزشي وزارت بهداشت يادآور شد: بخش هايي از اين دستورالعمل نياز به مداخله اجرايي دارد و ما به خودمان اجازه نمي داديم در بخشهايي که مداخله بر عهده مدرس است حوزه معاونت دانشجويي وارد شود و از همين رو اجرا بايد بر عهده معاونت آموزشي باشد تا بتوان معيارهاي ارزشي و اخلاقي را به صورت قانونمند اجرا کرد.

قربانيان با اشاره به تجربياتي که در ساير کشورها در زمينه رعايت پوشش و رفتار حرفه اي در محيط دانشگاههاي پزشکي وجود دارد به مهر گفت: در کشورهاي غربي بر اساس تخلفي که صورت مي گيرد کليه مسئوليت ها بر عهده معاونت آموزشي است به طور مثال محروميت هايي از کلاس براي دانشجوي متخلف درنظر مي گيرند که از يک ساعت تا يک هفته تفاوت دارد و حتي در مواردي تخلف فرد در نمره دانشجو تاثير دارد.




7ميليون مترمربع از مدارس فرسوده اند
نوشته شده در پنج‌شنبه 23 دی 1389
بازدید : 44
نویسنده : mahdipc
معاون عمراني وزارت آموزش و پرورش گفت: هفت ميليون متر مربع از مدارس کشور کهنه و فرسوده اند و نياز به تخريب و بازسازي دارند.

مرتضي رئيسي در گفت و گو با مهر با بيان اين مطلب افزود: در ابتداي سال 1385 نزديک به 13 ميليون متر مربع فضاي آموزشي کهنه و فرسوده در کشور وجود داشت که با تخصيص اعتبارات مقاوم سازي مدارس در سال 1384، بيش از 50 درصد آن طي چهارسال گذشته تخريب و نوسازي شده است.

معاون عمراني وزير آموزش و پرورش با بيان اينکه هم اکنون 7 ميليون متر مربع فضاي آموزشي نياز به تخريب و نوسازي دارند، گفت: بخش اعظم اين مدارس خشتي و گلي هستند که در برابر حوادث و بلاياي طبيعي به شکل جدي آسيب پذيرند و بايد نوسازي شوند.

وي افزود: وجود مدارس فرسوده و قديمي واقعيتي است که در آموزش و پرورش وجود دارد و نمي توانيم آن را انکار کنيم به همين دليل است که در برنامه پنج نيز مقرر شد دولت اعتبارات مقاوم سازي مدارس را در سه سال اول برنامه اختصاص دهد تا هر چه سريعتر اين معضل را حل کنيم.

رئيسي با اشاره به بروز زلزله در نرماشير کرمان و برگزاري کلاس هاي درس براي چهارهزار و 500 دانش آموز در فضاي باز گفت: به مديرکل نوسازي استان کرمان دستوري مبني بر اينکه تا زمان حل مشکل کلاس هاي فرسوده مدارس نرماشير، کانکس هايي تهيه و در محل هاي مناسب اين شهرستان نصب کنند ابلاغ شده است.




ايجاد سنديکاي اعزام دانشجو به خارج
نوشته شده در پنج‌شنبه 23 دی 1389
بازدید : 44
نویسنده : mahdipc
مديرکل امور بورس و دانشجويان خارج وزارت علوم از رد 200 مورد درخواست براي اخذ مجوز تأسيس موسسه اعزام دانشجو به خارج خبر داد و گفت: 110 نفر از متقاضيان راه‌اندازي موسسه اعزام دانشجو به خارج نيز براي مصاحبه دعوت شده اند.

حسن مسلمي نائيني در گفت و گو با مهر با بيان اين مطلب افزود: بيش از 300 درخواست به صورت الکترونيکي براي ايجاد موسسه اعزام دانشجو به خارج دريافت کرديم. بررسي اوليه اي بر روي اين درخواست ها صورت گرفت و امتيازاتي بر اساس پارامترهاي مختلف مانند تحصيلات متقاضي تأسيس موسسه، کشورهايي که براي اعزام در نظر دارند و ... به آنها تعلق گرفت.

مديرکل امور بورس و دانشجويان خارج وزارت علوم اضافه کرد: 110 نفر از متقاضيان کف امتيازات را کسب کردند و آنها براي مصاحبه دعوت شدند. تاکنون نتيجه مصاحبه حدود 70 نفر از اين متقاضيان مشخص شده است.

وي از حرکت موسسات اعزام دانشجو به خارج به سمت ايجاد سنديکا خبر داد و گفت: حدود 73 موسسه اعزام به دانشجو داراي مجوز هستند و سنديکاي موسسات اعزام دانشجو به خارج به زودي تشکيل مي شود.

مسلمي نائيني درباره ارکان سنديکاي موسسات اعزام دانشجو به خارج گفت: تعدادي از صاحبان اين موسسات به عنوان هيئت موسس سنديکا خواهند بود و ارکان اين سنديکا بر اساس رأي گيري شکل مي گيرد.

وي با بيان اينکه کار موسسات اعزام دانشجو به خارج يک کار تجاري است، درباره مرجع صدور مجوز به سنديکاي موسسات اعزام دانشجو به مهر گفت: احتمال دارد مجوز سنديکا را از وزارت بازرگاني اخذ کنند.

مديرکل امور بورس و دانشجويان خارج وزارت علوم درباره هدف ايجاد اين سنديکا ، گفت: موسسات اعزام دانشجو به خارج بايد خودشان بر خود نظارت کنند و اگر موسسه اي کار ناثوابي انجام داد خودشان برخورد کنند.

وي درباره سطح همکاري وزارت علوم، تحقيقات و فناوري با سنديکاي موسسات اعزام دانشجو به خارج گفت: شايد يک زماني برسد که مجوز تأسيس موسسات اعزام دانشجو به خارج را با همکاري سنديکاي اين موسسات بدهيم.

مديرکل امور بورس و دانشجويان خارج وزارت علوم در پاسخ به اينکه اولين موسسه مجوزدار اعزام دانشجو به خارج از چه سالي فعال شده است ، گفت: در سال 82 اولين مجوز براي موسسات اعزام دانشجو به خارج بر اساس آئين نامه اي که مرجع صدور مجوز براي اين موسسات را وزارت علوم مي داند صادر شد.




رتبه بندي دانشگاه‌هاي ايران
نوشته شده در پنج‌شنبه 23 دی 1389
بازدید : 42
نویسنده : mahdipc
اسامي برترين دانشگاه هاي دو وزارتخانه علوم و بهداشت بر اساس رتبه بندي که در فاصله تابستان و پاييز 89 انجام شد اعلام شدند که بر اساس آن 14 دانشگاه وزارت علوم و 6 دانشگاه وزارت بهداشت عنوان تراز اول ها را به خود اختصاص داده اند.

به گزارش مهر، در سال هاي اخير رتبه بندي دانشگاه ها و مراکز تحقيقاتي کشورها در راس برنامه هاي نظام رتبه بندي ملي و بين المللي قرار گرفته است.

براي اين کار بسياري از کشورهاي جهان نظام ملي رتبه بندي خود را تدوين کرده و هر سال دانشگاه ها و موسسات تحقيقاتي کشور مربوط به خود را ارزيابي و رتبه بندي مي کنند.

نظام هاي رتبه بندي ملي را که معمولا توسط بخش غيردولتي اداره مي شوند مي توان در بين کشورهاي توسعه يافته و هم در بين کشورهاي در حال توسعه مشاهده کرد.

در برابر نظام هاي ملي رتبه بندي نظام هاي بين المللي رتبه بندي قرار دارند. تاريخ اين نوع رتبه بندي به سال 2003 ميلادي بر مي گردد که 3 نوع از اين نوع نظام هاي بين المللي تايمز، شانگهاي و QS هستند.

اين نظام ها هر سال دانشگاه هاي جهان را بر اساس معيارها و شاخص هاي مربوط رتبه بندي در سال 2 تا 3 سال گذشته رتبه بندي مي کنند.

به تازگي نظام ديگري پا به عرصه حيات گذاشته است که دانشگاه ها و مراکز تحقيقاتي را قرار است به صورت منطقه اي رتبه بندي کنند. اين نظام عبارت است از نظام رتبه بندي دانشگاه هاي جهان اسلام.

رتبه بندي دانشگاه هاي جهان اسلام توسط وزارت علوم به پايگاه استنادي علوم جهان اسلام (ISC) واگذار شده است و در مرحله نخست مقرر شده تنها دانشگاه ها و موسسات تحقيقاتي ايران مورد بررسي و رتبه بندي قرار گيرند.

اين رتبه بندي که در فاصله تابستان و پاييز 89 انجام شده و ISC  نتيجه رتبه بندي را در اختيار مقامات وزارت علوم قرار داده است.

20 دانشگاه تراز اول کشور بر اساس رتبه بندي ISC

رديف نام دانشگاه يا موسسه تحقيقاتي سازمان متبوع امتياز
1 دانشگاه تهران وزارت علوم، تحقيقات و فناوري 100
2 دانشگاه علوم پزشکي تهران وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکي 65.29
3 دانشگاه صنعتي شريف وزارت علوم، تحقيقات و فناوري 65.17
4 دانشگاه صنعتي اميرکبير وزارت علوم، تحقيقات و فناوري 52.49
5 دانشگاه علم و صنعت وزارت علوم، تحقيقات و فناوري 44.78
6 دانشگاه تربيت مدرس وزارت علوم، تحقيقات و فناوري 40.17
7 دانشگاه علوم پزشکي شهيد بهشتي وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکي 36.9
8 دانشگاه شيراز وزارت علوم، تحقيقات و فناوري 32.38
9 دانشگاه علوم پزشکي شيراز وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکي 24.58
10 دانشگاه صنعتي اصفهان وزارت علوم، تحقيقات و فناوري 23.69
11 دانشگاه فردوسي مشهد وزارت علوم، تحقيقات و فناوري 23.56
12 دانشگاه تبريز وزارت علوم، تحقيقات و فناوري 20.86
13 دانشگاه صنعتي خواجه نصير وزارت علوم، تحقيقات و فناوري 20.11
14 دانشگاه شهيد بهشتي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري 18.08
15 دانشگاه علوم پزشکي تبريز وزارت بهداشت، درمان وآموزش پزشکي 15.98
16 دانشگاه اصفهان وزارت علوم، تحقيقات و فناوري 14.93
17 دانشگاه علوم پزشکي اصفهان وزارت بهداشت، درمان وآموزش پزشکي 14.31
18 دانشگاه مازندران وزارت علوم، تحقيقات و فناوري 12.31
19 دانشگاه بوعلي سينا وزارت علوم، تحقيقات و فناوري 11.66
20 دانشگاه علوم پزشکي مشهد وزارت بهداشت، درمان وآموزش پزشکي 10.9

همچنين پايگاه استنادي علوم جهان اسلام ، در نشست وزراي کشورهاي اسلامي در عربستان شرکت مي کند اين نشست مربوط است به نشست فوق العاده کشورهاي اسلامي و در آن بعد از انجام اطلاعات لازم در معيارهاي رتبه بندي براي نخستين بار دانشگاه ها و پژوهشگاه هاي جهان اسلام ارزيابي و رتبه بندي خواهند شد.




جزييات آزمون فراگير ارشد پيام نور اعلام شد
نوشته شده در پنج‌شنبه 23 دی 1389
بازدید : 40
نویسنده : mahdipc
معاون سازمان سنجش آموزش كشور با اعلام شرايط نحوه ثبت‌نام در آزمون دوره‌هاي فراگير كارشناسي ارشد سال1390 دانشگاه پيام نور، گفت: ثبت‌نام داوطلبان آزمون اين دوره از روز يكشنبه 26 دي ماه آغاز مي‌شود.

دكتر حسين توكلي در گفت و گو با ايسنا، با اشاره به ثبت‌نام اينترنتي آزمون از يكشنبه تا دوم بهمن ماه از طريق سايت سازمان سنجش به نشاني www.sanjesh.org ، اظهاركرد: داوطلبان بايد با مراجعه به باجه‌هاي پستي نسبت به خريد كارت اعتباري داراي شماره پرونده، نام كاربر و رمز عبور به منظور ورود به سيستم نرم‌افزاري ثبت‌نام اينترنتي به مبلغ 50 هزار تومان و دريافت يك جلد دفترچه راهنماي ثبت‌نام كنند.

وي با اشاره به برگزاري آزمون فراگير كارشناسي ارشد دانشگاه پيام‌نور در30 ارديبهشت ماه90، تصريح كرد: هر داوطلب واجد شرايط مي‌تواند تنها يك رشته تحصيلي را حداكثر در پنج مركز انتخاب كنند و پس از ثبت‌نام و انتخاب واحد در دوره دانش پذيري براي 8 تا 10 واحد درسي اعلام شده حسب مورد براي هر رشته تحصيلي در آزمون پايان نيمسال دانش پذيري شركت كنند.

توكلي با اشاره به نحوه گزينش دانشجو در دوره‌هاي فراگير و تبديل وضعيت، گفت: نمره نهايي براي قبولي بر اساس تاثير80 درصدي ميانگين دروس حاصل از آزمون و تاثير20 درصدي ميانگين معدل مدرك كارشناسي است.

وي با تاكيد بر اينكه براي پاسخ‌هاي غلط نمره منفي لحاظ نمي‌شود، اظهاركرد: متقاضيان در پرداخت وجه ثبت‌نام دقت كنند، چرا كه وجوه واريزي به هيچ‌عنوان قابل استرداد نيست.

معاون سازمان سنجش افزود: ما به التفاوت شهريه دوره دانش پذيري متقاضياني كه موفق به ورود به دانشگاه شوند در اولين نيم سال دانشجويي به ميزان 50 درصد شهريه ثابت و متغير سال ورود متناسب با تعداد واحد انتخابي دوره دانش پذيري اخذ مي‌شود.




دبستان‌هاي فيروزكوه ، رودهن و دماوند تعطيل شد
نوشته شده در پنج‌شنبه 23 دی 1389
بازدید : 40
نویسنده : mahdipc
در پي بارش برف و لغزندگي معابر ، دبستان‌هاي فيروزكوه ، رودهن و دماوند امروز تعطيل است.

علي سليماني مدير روابط عمومي اداره‌كل آموزش و پرورش شهرستان‌هاي استان تهران در گفت‌وگو با فارس با تأييد خبر فوق اظهار داشت: به دليل بارش برف و لغزندگي معابر، نوبت صبح دبستان‌هاي فيروزكوه، رودهن و دماوند از توابع شهرستان‌هاي استان تهران امروز تعطيل است.

مدير روابط عمومي اداره‌كل آموزش و پرورش شهرستان‌هاي استان تهران افزود: وضعيت تعطيلي يا عدم تعطيلي نوبت عصر دبستان‌هاي اين مناطق متعاقباً اطلاع‌رساني مي‌شود.

سليماني افزود: به جز نوبت صبح دبستان‌هاي مناطق ياد شده، تمام دبستان‌ها، مدارس راهنمايي و دبيرستان ‌هاي شهرستان‌هاي استان تهران داير است.




ورود کاربران

خوش آمدید! لطفا وارد حساب خود شوید

رمز عبور را فراموش کرده‌اید؟
حساب کاربری ندارید؟

فراموشی رمز عبور

نام کاربری یا ایمیل خود را وارد کنید

یا

ثبت نام کاربران

در چند ثانیه حساب کاربری خود را بسازید

قبلا ثبت نام کرده‌اید؟

نظرات کاربران

دیدگاه خود را با ما در میان بگذارید